Kort om korona på norsk tegnspråk
Koronapandemien var en internasjonal krise som for alvor preget det norske samfunnet fra mars 2020.
Om ressursen
Kort om korona på norsk tegnspråk
Dette er en liten begrepsbank og et tematisk utgangspunkt for å skape gode samtaler om hva vi har vært igjennom, og hvordan dette ruster oss for framtiden.
Kort om korona på norsk tegnspråk kan brukes for å jobbe med tegnspråk og norsk for elever med tegnspråk. Det er arbeid med folkehelse og livsmestring, og samtidig arbeid med spesifikke kompetansemål. Her får dere en begrepsbank og tematisk utgangspunkt for å skape gode samtaler om hva vi har vært igjennom, og hvordan dette ruster oss for framtiden.
Last ned koronakortet og de enkelte tegnillustrasjonene her:
Kompetansemål etter 2.trinn
- beskrive, fortelle og gi uttrykk for egne meninger på norsk tegnspråk
Kompetansemål etter 7.trinn
- utforske tegnspråkets muligheter og uttrykke seg med et variert tegnspråk i spontan muntlig samhandling og i tekstskaping
- beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i muntlig samhandling og skriftlig tekstskaping
- bruke fagspråk i samtaler om tegnspråktekster
Kompetansemål etter 10.trinn
- vurdere hva som er saklig argumentasjon og begrunne egne synspunkter
Kompetansemål etter 10.trinn
- bruke fagspråk og argumentere saklig i egen skriving, i samtaler og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer
Koronapandemien var en internasjonal krise. Viruset smittet raskt ved dråpesmitte og kontaktsmitte. Dette medførte høye dødstall i mange land, sprengt kapasitet på sykehus, nedstengning, portforbud og særlig inngripende smitteverntiltak. En total og gjennomgripende innvirkning på enkeltmenneskers liv og samfunnet som helhet. Både da og i ettertid har man stilt spørsmål om menneskers psykiske helse etter lang tids isolasjon og avstand fra sosiale arenaer. Spesielt har man vært bekymret for barn og unges psykiske helse. Folkehelse og livsmestring har sjeldent vært viktigere, og er med rette et av tre tverrfaglige tema som skal ligge overordnet all undervisning, i alle fag, og spesifikke kompetansemål.
Folkehelse og livsmestring handler om at elevene skal lære seg å «håndtere tanker, følelser og mellommenneskelige relasjoner». I læreplanen står det at elevene skal lære hvordan de kan møte både medgang og motgang for bedre å kunne mestre sine egne liv.
Pandemi vil skje igjen. Hvor og hvordan vet vi ikke, men desto viktigere er det derfor å bruke erfaringer til å jobbe med å håndtere dem. Hva er livsmestring? Hvordan mestrer vi livet akkurat nå, og hvordan jobber vi med oss selv, i våre nærmeste relasjoner og i det sosiale samfunnsfellesskapet, for å håndtere det som måtte komme?